『媽,我語文只考了20分』。一起看看這位媽媽怎麼回答的!

童童媽媽第一次去開家長會就碰了釘子。班主任告訴她,她的孩子全班最差,這次語文測試只拿了20分……

童童媽媽回家後,沒有把失望的表情掛在臉上,而是溫柔地問童童,這次的語文測試你得了多少分呀?

童童慚愧得低下了頭,扭扭捏捏地從牙縫裡擠出幾個字:『上次…14分,這次拿…了20分,我對語文不感興趣, 上課聽不進去。』

結果,童童媽的反應大大出人意料。她不僅沒有大發雷霆,反而露出笑容:『童童,你知道嗎?今天同學會老師表揚你了,比上一次測試多了6分,你進步很大呢。 』

童童臉上的擔憂漸漸散去,明亮的大眼睛忽閃忽閃的望著媽媽。

『你不感興趣,沒認真聽課都考20分,說明童童不比別人差哦。如果你再多花那麼一點點時間的話,一定會更好。』童童媽又補充道。

不久後,又一次語文測驗,童童竟然從20分直升到及格分數線。老師也對孩子刮目相看。誇他說很聰明,這麼短時間的學習就能進步這麼多。自此,這個孩子在老師與家長的雙重善意謊言的“鼓勵”下,不斷用功,最後從吊車尾的行列一躍晉級成為了尖子生。

總結

不要懷疑孩子強烈的上進心和榮譽感。清代教育學家顏元說過:教子十過, 不如獎子一長! 這話一點不假。尤其對於幼齡期的孩子,他們受到表揚後興奮的表情往往顯露無疑,自然而然地會朝著被肯定的方向繼續努力, 以求獲得更多的表揚。因此,當家長對孩子的優點及時肯定並給予鼓勵之時, 就如同為孩子成長航船的風帆上, 送上幾許順風, 促使孩子成長得更快,更好!

反觀,經常被家長”太笨!太蠢!” 訓斥的孩子,更像是被封印了原有的自信心與創造力,使其原本可能枝繁葉茂的天賦,過早地被扼殺於搖籃中。

因為,當我們發現孩子出現了一些小問題,尚未涉及性格形成,這時候,家長們應該是學會聰明的“睜一隻眼閉一隻睜” — 用睜著的眼睛去放大孩子的優點與潛能,對孩子的缺點與不足試試偶爾閉一隻眼……不久後,可能就會有意想不到的驚喜發生。

 

資料來源: baobao.sohu.com

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